（一）馬克思主義學院主題文化建設

1.服務地點：大同樓5-6樓

2.服務內(nèi)容：

2.1以“鑄魂育人守初心立德樹人擔使命”為主題，打造馬院主題文化形象墻，結(jié)合圖文，介紹馬院概況、特色課程體系、教學成果、黨建文化、社團文化等，并設置信息公開欄、藝術(shù)字標語等，簡潔明快傳播主題內(nèi)容。

2.2主題墻以長江三江口等高線為設計元素，背景圖案融入宜賓地標風景圖，漫光燈光效果有水波漸涌的意境美，中間的立體字為金色與整個大同樓的內(nèi)環(huán)境色調(diào)相協(xié)調(diào)。

2.3其他區(qū)域分課程教研室展示、實踐教學展示區(qū)、模擬法庭展示、數(shù)字馬院展示、電梯口展示、榮譽墻展示、社團展示等。

（二）崇信樓主題文化建設

1.服務地點：崇信樓1F-4F

2.服務內(nèi)容：分樓層、分主題，主要基于不同課程的教室在公共空間裝飾與課程相呼應的文化內(nèi)容，形成課堂知識和邏輯思考的延伸，并借助靈活的展示形式，營造潤物無聲、寓教于樂的空間氛圍。

馬克思主義與中國革命史

1.馬克思對青年職業(yè)規(guī)劃的建議。

2.馬克思與恩格斯人物生平。

3.馬克思主義的誕生與中國化的歷程。

4.紅船精神（原浮雕）。

5.辛亥革命與“五四運動”。

6.長征、抗日戰(zhàn)爭與新中國成立。

7.改革開放和新時代中國特色社會主義的主要成就。

8.馬克思主義在宜賓的傳播與革命實踐（宜賓革命史）。

主與要恩包格含斯馬人克物思生平主介義紹中、國馬化克及思對中國的影響、革命抗爭歷史：辛亥革命、“五四運動”、紅船精神、紅軍長征、抗日戰(zhàn)爭、新中國成立、改革開放、新時代中國特色社會主義的主要成就、馬克思主義在宜賓的傳播和宜賓革命史等內(nèi)容。

黨的主要領導人用典

1.黨的主要領導人用典經(jīng)典案例與解析。

2.中國夢。

黨的主要領導人用典主題、青年夢共筑中國夢。

主要選取黨的主要領導人關于信念、為政、敬民、勸學等方面經(jīng)常使用的典故20例，剖析其歷史源流和深層含義。

思想道德與法治

1.道德模范與法治人物。

思想道德與法治主題，道德模范人物和法治先鋒人物、生平事跡介紹、精神解讀等。

形勢與政策

1.年度國內(nèi)十大新聞。

2.年度國際十大新聞。

形勢與政策主題：國內(nèi)與國際重要新聞內(nèi)容，包含圖片和文字介紹。

（一）需要實現(xiàn)目標

1.營造獨具特色的思政育人氛圍

馬克思主義學院的文化建設既具有欣賞價值，又具有導向價值，教學樓道展示的內(nèi)容和長江文化研學中心的可以“潤物無聲”的陶冶感染學生，讓環(huán)境“說話”，使大學生通過耳濡目染，吸收文化所承載的各種知識文化和思想觀念，實現(xiàn)環(huán)境育人與精神育人的有機結(jié)合，拓寬思想政治工作的有效載體。

2.打造思政實踐教學基地

長江文化研學中心以宜賓歷史文化、非遺文化、自然生態(tài)文化為重點，打造面向多樣受眾，互動性強、趣味性高，有效延伸課堂教學，研學中心與樹人中心“四史館”“趙一曼研學館”等有效結(jié)合，共同構(gòu)成樹人中心實踐教育基地，將思政課堂“搬到”基地現(xiàn)場，開展思政現(xiàn)場教學，滿足各類學生思政教育實踐教學需要，彰顯育人特色，打造思政育人新高地。

3.推進特色馬克思主義學院建設

馬克思主義學院以文化建設為重要教育和活動載體，打造馬院展示和宣傳的窗口，充分展示黨建、三全育人、課程改革、團隊建設、發(fā)展目標與建設思路等內(nèi)容，彰顯馬克思主義學院底色，扎實推動馬克思主義學院內(nèi)涵式發(fā)展。

（二）設計要求

1.設計總體要求：供應商根據(jù)建設內(nèi)容及要求進行設計，供應商的深化設計應結(jié)合提煉的特色校園文化理念，與學校的整體風格一致，將學校文化與使用功能有機結(jié)合。

2.設計風格：整體設計風格統(tǒng)一，與學校建筑風格協(xié)調(diào)、不沖突，色彩搭配合理，以形成的特色校園文化與中國傳統(tǒng)文化風格相融為基調(diào)、簡潔明快。

3.設計原則：A.簡潔化：功能區(qū)域劃分、公共標識簡潔明了；B.整體化：各樓層和區(qū)域功能色彩相對區(qū)分，整體色彩高雅協(xié)調(diào)；C.示范化：體現(xiàn)學校教育的領先性、示范性、專業(yè)性；D.精細化：重細節(jié)，透過環(huán)境文化起到教化和美育作用。E.設計說明：融合辦學特色，對設計文化主題、時代特色進行充分闡述。

（三）具體實施要求

1.校園文化梳理要求：供應商對學校歷史文化及學校所在地文化深入了解，收集資料，結(jié)合學校及學校所在地特殊的地域特色，閱讀資料，整理思想，聚焦核心，確定契合校園文化的點位建設項目的表現(xiàn)形式及表現(xiàn)主題。

2.文化展廳設計制作要求：

2.1堅持特色原則。應深入研究宜賓的文化的內(nèi)涵，充分提煉文化元素，進行方案設計，創(chuàng)意構(gòu)思，做出特色，使整體的藝術(shù)設計與內(nèi)容設計達到完美統(tǒng)一。

2.2堅持創(chuàng)新原則。要調(diào)動各種陳列藝術(shù)語言，采用新穎獨特手段去體現(xiàn)陳列主題，增強展覽的藝術(shù)感染力。

2.3堅持現(xiàn)代化和歷史結(jié)合的原則。要合理考慮現(xiàn)代聲、光、電以及特色放映技術(shù)的運用，有機結(jié)合新穎畫幅、場景復原、雕塑、綜合材料、裝置等藝術(shù)形式，以豐富展示手段，提高觀賞性和與觀眾的互動性。

3.校園文化氛圍營造要求：供應商要根據(jù)梳理出來的背景材料，用豐富多彩的藝術(shù)形式和手段呈現(xiàn)出來，融入校園環(huán)境當中，讓師生受到潛移默化的文化熏陶。注重豐富多彩的藝術(shù)形式和手段，材料上盡量采用新型材料等可以長久戶外保存，確保對設計的文化建設點位做出完美呈現(xiàn)。

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